За всім цим профілів у нашій країні створені десятки науково-дослідних інститутів. А чи доцільна така вузька спеціалізація?
Судіть самі. Візьмемо дуже простий приклад - дитячу іграшку. Розглянемо тільки гігієнічний аспект. Чому ця іграшка повинна відповідати? Вона повинна бути нешкідлива - значить, необхідно передбачити, щоб матеріал, з якого вона зроблена, фарба, якою вона покрита, не були отруйні, витримували зіткнення з водою і милом Малюки так охоче купаються з улюбленими іграшками! Але не менш охоче вони їх ламають. Значить, і зламане «виріб» не повинна представляти небезпеки для дитини, так само як всякі там «конструктори», «зброя» тощо, розраховані на дітей старшого віку. Нарешті, іграшка повинна викликати позитивні емоції, а не лякати. Ось і поставимо себе на місце гігієністів. Вони оцінюють все це з точки зору досягнень сучасної хімії, дитячої психології, хірургії і травматології, естетики і т. п.
Або інше питання: дитяча книжка. Гігієніста треба переконатися, що вона принесе користь, а не, приміром, сприяти розвитку короткозорості. Він досліджує вплив на зір різних шрифтів на різній папері при типовому освітленні в класі, вдома, розмір тексту, наявність глав і подглавок, кількість малюнків, щоб не викликати стомлення дитини.
Це два найбільш простих прикладу. Ну а якщо взяти гігієну промислову або гігієну праці? Скільки існує профілів виробництва в даний час? А скільки видів транспорту? А галузей в сільському господарстві?..
Якось я вирішив підрахувати, які вузькі спеціалізації у гігієні мені відомі. Нарахував 87 і кинув - марне заняття... До того ж з кожним роком життя додає все нові і нові.
Вийдіть на вулицю, подивіться навколо. Продають морозиво...
Воно подолало довгий шлях. Від молочної ферми до кіоску. І на всьому шляху за ним слідував гостре око гігієніста: будівництво ферми, доїння корів, транспортування, зберігання молока, виробництво і доставка морозива...
Навпроти нас шкільне приміщення. В який клас не зайди, скрізь вікна зліва. У другу зміну в школі запалюють лампи - світло спрямований так, щоб очі дітей менше втомлювалися. До проекту школи, висвітлення, розмірами парт і т. п. - до всього доторкнулася рука гігієніста...
Вранці, як і всі трудящі, лікарі-гігієністи, їх помічники, лаборанти поспішають у санітарно-епідеміологічні станції (СЕС). Це своєрідний штаб профілактики. Уточнюється обстановка, завдання, і більшість співробітників розходяться по об'єктах. Одних чекають проектні інститути, заводи, третє - столові, четверте - школи. Лаборанти будуть заміряти шум на вулицях міста, брати аналізи води і повітря...
Робочий день у розпалі.
Ви з вдячністю згадуєте лікаря, що визволив вас від недуги. Проходячи по вулиці, побачив вивіску «Санітарно-епідеміологічна станція», подумайте про тих, хто не дав вам захворіти п'ять, десять, сто разів...
Робочий день у розпалі і гігієнічних НДІ. Багато лабораторії інститутів і СЕС обладнані за останнім словом науки і техніки. Ви можете зустріти там і спеціаліста по холодній обробці металів, і психологів, і дизайнерів, і атомників...
Ціла армія стоїть на варті вашого здоров'я. І все ж головний гігієніст не хто інший, як ви самі. Давайте ж зробимо подорож через шари, що оточують людину, поглянемо на них очима Гігіі. І постараємося знайти реальні способи, як можна оздоровити наше життя, придбати корисні звички.
